8月7日，学院举办2026年度第五期青年读书会。国家检察官学院青海分院院长王水明远道而来，为浙江分院的青年员工传经送宝、指点迷津，围绕“书香联两院 互学共成长”的主题，带来了一场弥足珍贵的思维碰撞。

 读书会上，三位青年员工分别围绕《法学第一课》《徽州民谣》《我与地坛》畅谈阅读感悟。王水明院长逐一点评，并结合自身写作经验，从书评的立意、结构框架到实践价值等方面，分享了系统实用的方法。他指出，写好书评应把握三个要点，即“作者想写什么、作者写了什么、作者写得怎么样”。他鼓励青年同志将每一次读书分享视为提升归纳能力、整理能力和写作功底的机会，强调“读书写作从来没有捷径可走，也绝非一朝一夕之功”。

 互动交流环节，浙江分院的青年员工抓住难得的机会，纷纷向王院长提问请教，围绕学院人才梯队建设、培训质效和师资建设、区域协作和一体化建设等话题展开讨论，王院长结合青海分院的实际情况，一一耐心解答，提供了许多宝贵思路。

 来看看问答现场吧！

 怎样写好书评？

 写一篇书评首先要多读书，第一遍了解大概，第二遍仔细读，提炼全书框架与主要观点，然后整体谋划书评的开头、正文、结尾，要注意深挖书籍核心，紧密结合检察教育培训工作，避免学用脱节。

 怎样加强学院人才队伍建设，提升理论研究能力？

 要做有心人，处处皆文章。立足本职工作，梳理各分院基地建设、人才培养的做法，进行借鉴与思考。同时制定长期人才培养规划，常态化开展书评写作、课题研讨，从小任务、小文章起步，逐步提升青年理论研究基本功。

 怎样加强一体化建设，推动跨区域合作？

 各分院要立足自身，打造特色，同时分院间加强经验交流，相互学习和磨合，推动国家院制定课程标准，对照标准提升培训质量。

 如何加强师资建设与管理？

 邀请教师前明确授课要求，课程必须结合检察实务，提前向授课老师推送本地检察工作资料。主动与授课老师长期保持交流，持续迭代优化课程，建立“事前沟通、事中反馈、课后评估”管理机制。

 在师资选用方面有哪些思路可以借鉴？

 师资选用要贴合学员需求，不以名气为唯一评判依据，优先选择授课接地气、内容可落地、能切实解决检察实务难题的讲师，以学员课堂反馈作为评价标尺。

 浙江分院院长胡卫丽在总结中表示，王院长以亲身经历生动诠释了“在任何岗位上都能成为专家”的深刻道理，青年员工要珍惜学院搭建的学习平台，沉心静气、脚踏实地，练就过硬本领，在各自岗位上实现个人价值。